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张冠伶
79675万字
86792人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
伊朗将军被炸瞬间
(
2024-06-09 07:04:49)
更新时间:
2024-06-09 00:00:01
简建廷
在苏锐开口道别之后,在场每一个人的心情都在激荡着,根本无法平复。
谢泰平
(二)具有高级专业技术职务,在本学科有深入研究和较高造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果,熟悉教材编写工作,有丰富的教材编写经验。
简彦儒
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里
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