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看到苏锐要开口，似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。

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　　（三）着眼于学生全面发展，围绕核心素养，遵循学生成长规律，适应不同年龄阶段学生的认知特征，紧密联系学生思想、学习、生活实际，将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合，充分体现教育教学改革的先进理念。

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他知道，阿波罗去意已决，他自然没法再阻拦。

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　　（三）适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。

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这位年轻的神王轻轻说道：“但是，我要走了，要和阿尔卑斯说再见了。”